趣味地了解達爾文的生平
掌握什么是動物的多樣性
回顧人類對生物起源的認識和進化論的發展歷史
對瀕危動物的認識了解，反思人類對環境和動物的惡性影響
有保護環境，保護動物的意識，爭做瀕危動物的守護者

引導學生們進入大自然中，借助科研器材在不影響鳥類正?；顒拥那疤嵯?，了解一些常見鳥類的名字、特征以及生活習性，，并觀察它們的生活習性，了解不同鳥類對環境的利用以及它們和自然環境的關系。通過指導老師的講解，引導學生們思考人類活動導致的自然環境改變如何影響了鳥類的生存。最終，以觀鳥活動為切入點，引導學生們思考開展生物多樣性保護的價值以及如何保護生物多樣性，讓學生能夠更好地了解保護環境以及野生生物的重要性。通過本次課程，尤其是記錄鳥類的細節識別特征，可以鍛煉同學們的細節觀察能力，并應用到其他科目的學習以及日常生活中，進而提升自己的綜合能力。

古人認為人法地，地法天，因此通過天上星辰的運動變化，可以預測地上事務的發展，中國古代是農耕業為主的國家，因此天氣對整個國家生產是很重要的因素，因此古人希望能夠通過星辰的變化來掌握天氣運行的規律，因此發展出了觀星術。而觀星需要有一定知識基礎的人才能掌握，后來融入到中國的術數體系中。
觀星課程和活動的開展，對于激發青少年學生的好奇心、培養想象力具有十分重要的意義，樹立仰望星空、腳踏實地的價值觀。